Eine Schule für alle

Neues zur Sache FÖRDERSCHULE(Sonderschule)

vom 23.03.2009 GA      ( GA = Generalanzeiger )Region online 23.03.2009

vom 27.03.2009 GA               Presseerklärung der Stadt Bornheim

vom 28.03.2009 GA               LVR Presse         Info vom LVR zum Neubau                                                

Sachverhalt aus dem Bornheimer Bürgermeistergebäude

Kommentar eines Förderlehrers an einer GU Schule

vom 30.03.2009 GA         Leserbrief vom 30.03.2009       CDU Bornheim  

vom 03.04.2009 Rüttgers zu sonderpädagogischer Förderung

vom 06.04.2009 Kölner Stadt Anzeiger

vom 07.04.2009 Kobinet   Nachrichten

vom 12.04.2008 Aus “Wir Bornheimer”,   CDU       SPD

vom 18.04.2009 Bonner Rundschau   Rundschau online

vom 25.05.2009 Bornheimer Rathaus

FILM vom 05.05.2009   WDR TV     oder WDR Mediathek

vom 20.05.2009Bericht von der Ratssitzung 

vom 03.06.2009Antrag von Bündnis 90/Die Grünen, FDP, SPD

vom 03.06.2009 taz.de

vom 05.06.2009 GA

vom 25.06.2009 Kölner Stadt Anzeiger

vom 11.07.2009 LVR

vom 17.07.2009 Kobinet Nachrichten

vom 22.03.2010 LVR

vom 23.03.2010 Rundschau / GA

Nach den Sommerferien 2009 wurde der Schulbetrieb in Containern begonnen

FILM WDR  Pflicht zur Integration  5:43 Min.

 

AUDIO   WDR   Förderschulen vor dem Aus ?   3:05 Min.

 

Gemeinsamer Unterricht(§20 Abs. 7 SchulG-NRW), integrative Lerngruppen(§20 Abs. 8 SchulG-NRW).

Stimmen die Eltern der Zuweisung nicht zu, werden Maßnahmen der Einschränkung des Sorgerechts zur gerichtlichen Unterbringung der Kinder und Jugendlichen angedroht (§1666 BGB, §37 Abs. 4 Satz 2 SchulG-NRW).

Die UN-Konvention fordert die ‚Inklusion’ als Regel und verpflichtet die Vertragsstaaten die Ausgliederung aus der Gesellschaft zu verhindern und die Bedingungen in der Gesellschaft zu schaffen, damit behinderte Menschen in gleicher Weise an ihr teilhaben können.

Das Schulgesetz-NRW entspricht in den Regelungen zu behinderten Schülerinnen und Schülern nicht den Anforderungen der UN-Konvention. Es muss grundsätzlich umgestaltet werden um die in der UN- Konvention geforderte inklusive Bildung verpflichtend vorzusehen und dafür die Bedingungen zu schaffen.